Da ottobre 2011 a maggio 2012 saranno rappresentate tutti i mesi le seguenti animazioni teatrali:
Calendario animazioni
COSTO: € 6,50 a partecipante (IVA esclusa). Sono previste quote gratuite.
Queste animazioni teatrali si possono rappresentare anche nella scuola (palestra o auditorium) al costo di € 900,00 (IVA esclusa) per un massimo di 100/120 alunni
Fiabe e racconti nelle scuole
In scena un attore, che sullo sfondo di semplici teli appoggiati su stand portabiti, racconta storie accompagnato da un musicista che “colora” con suoni e melodie le immagini evocate dalle parole.
Le fiabe parlano di noi, e ci raccontano con il loro linguaggio: quello fantastico dell’infanzia. Infanzia che sembra sempre più allontanarsi da quel mondo dove la fantasia, ascolto, magia, paura, gioia, incubi e sogni convivono naturalmente contribuendo a un sereno e armonico sviluppo.
Si informa che l’Associazione Culturale «Centro di Lavoro Teatrale» ha sede solo in via Pietrasanta n. 16, Milano, dove svolge la propria attività, ed è distinta rispetto ad altre associazioni che legittimamente svolgono in piena autonomia analoga attività sul territorio cittadino.
I nostri laboratori
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Psicomotricità
Un percorso nel gioco alla scoperta del corpo, dello spazio, dell’altro. L’attività psicomotoria pone il bambino nella condizione di provare, sperimentare e approfondire la propria relazione col mondo che lo circonda.
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Laboratorio musicale
Il suono, il movimento, la musica, i fenomeni acustici, sono elementi di comunicazione tipici dello stadio primitivo di sviluppo. La musica è multisensoriale, stimola tutti i sensi e costituisce il tramite, il mezzo attraverso cui costruire una relazione.
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Laboratorio teatrale
Il laboratorio si propone, attivando il linguaggio del corpo, di esplorarne le possibilità di movimento ed espressione.
Utilizzando le energie espressive cerca di superare condizionamenti e stereotipi favorendo l’emergere delle diversità e delle caratteristiche individuali. -
Diversamente abili
Un laboratorio pensato per rispondere al bisogno dei bambini diversamente abili di vivere esperienze di scambio significative ed emozionanti con gli adulti di riferimento e con i compagni.